我的第一個(gè)省級(jí)科研課題是：《函數(shù)可視化的類模型及其智能編碼技術(shù)的研究》，屬于2011年的437必贏會(huì)員中心與貴州省科技廳聯(lián)合基金項(xiàng)目(黔科合J字LKM[2011]18號(hào))。從這個(gè)課題開(kāi)始，算是正式接觸科研，并以此不斷改進(jìn)和深入研究，寫(xiě)了些論文，最終于2015年12月評(píng)上高級(jí)職稱，當(dāng)上了教授。根據(jù)自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)，談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)及工作經(jīng)歷，以期望對(duì)年輕的老師們有一點(diǎn)幫助。
對(duì)我而言，個(gè)人比較喜歡程序設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)一個(gè)軟件系統(tǒng)的初衷是為了方便工作，有助于提高工作效率。記得第一個(gè)開(kāi)發(fā)的簡(jiǎn)單系統(tǒng)是一個(gè)基于CGI實(shí)現(xiàn)在線考試的系統(tǒng)，當(dāng)時(shí)是為《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門(mén)課程考試而設(shè)計(jì)。CGI（Common Gateway Interface，CGI）程序是一種用高級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的公共網(wǎng)關(guān)程序，其用處是接收客戶端（例如，瀏覽器）提交的數(shù)據(jù)，然后在服務(wù)器端生成一個(gè)文件。這樣，學(xué)生考試的客觀題就可以自動(dòng)判定分?jǐn)?shù)，主觀題的解答就可以存儲(chǔ)在文件中，每個(gè)學(xué)生就以他的學(xué)號(hào)為文件名存儲(chǔ)。那時(shí)還沒(méi)有學(xué)習(xí)ASP、JSP等動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)，也沒(méi)有用數(shù)據(jù)庫(kù)。用CGI程序解析HTTP協(xié)議提交的請(qǐng)求是一件很麻煩的事。偶爾讀到一篇文章，知道了CH（一種解釋型C語(yǔ)言環(huán)境），使用它的Ch-CGI包，可以輕松處理HTTP協(xié)議提交的請(qǐng)求，同時(shí)很容易調(diào)用服務(wù)器端的工具軟件。有了這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就很方便構(gòu)建一種網(wǎng)絡(luò)化軟件，實(shí)現(xiàn)多用戶通過(guò)遠(yuǎn)程方式使用這樣的公共平臺(tái)。
在教學(xué)中，我經(jīng)常給學(xué)生講，領(lǐng)會(huì)荀子在《勸學(xué)》中所說(shuō)，要“善假于物”?；谠撍枷耄?/span>2013年學(xué)院希望老師們組織學(xué)生參加“朗瑪杯”貴州省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽，也希望我能組隊(duì)。如何取得好成績(jī)呢？我與學(xué)生們一直思考這個(gè)問(wèn)題，最后決定做一個(gè)基于Web應(yīng)用的開(kāi)發(fā)環(huán)境：使用Ch-CGI構(gòu)建一個(gè)云計(jì)算模式的軟件開(kāi)發(fā)平臺(tái)CCDE。該作品獲得“朗瑪杯”貴州省大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)，后來(lái)整理完成一個(gè)軟著：“一種多語(yǔ)言云環(huán)境編程軟件”?；谠摷夹g(shù)和大數(shù)據(jù)，2019年指導(dǎo)學(xué)生參加437必贏會(huì)員中心“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲銀獎(jiǎng)。
通過(guò)該課題，我們邁出了科研的第一步后，逐漸朝著新的目標(biāo)前進(jìn)。隨著大數(shù)據(jù)、人工智能時(shí)代的到來(lái)，我們也緊跟步伐，思考更好的平臺(tái)設(shè)計(jì)。比如說(shuō)設(shè)計(jì)基于用戶行為大數(shù)據(jù)的智能化IDE，考慮通過(guò)對(duì)用戶行為數(shù)據(jù)的處理和分析，使得網(wǎng)絡(luò)化IDE能夠更好的演化與改進(jìn)，成為更好的IDE環(huán)境。同樣，我們計(jì)劃在平臺(tái)上部署演化計(jì)算系列算法的科學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，使用戶能夠自己模仿設(shè)計(jì)相關(guān)算法，掌握智能算法的應(yīng)用，這些對(duì)用戶學(xué)習(xí)功能的考慮，將會(huì)點(diǎn)燃眾多算法愛(ài)好者的學(xué)習(xí)熱情，是一件很有意義的事。
我的項(xiàng)目組申報(bào)時(shí)共有5位老師，其中教授1人，副教授3人，講師1人；結(jié)題時(shí)3位副教授均晉升為教授，講師也晉升為副教授，所以說(shuō)應(yīng)該是比較成功的團(tuán)隊(duì)吧！
注：上文根據(jù)訪談潘峰老師整理。
